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不要喊“妈”|家长辅导孩子作业的“秘笈”

2020/8/2 8:45:55 来源:原创 浏览:

今天看到一则新闻:一位爸爸因为辅导孩子写作业,被送进医院抢救。

我看了既好笑又心疼,为孩子辅导个作业有至于那么严重吗?

这位爸爸就是湖南沅江的夏先生,今年45岁,有多年高血压病史。几天前,他在家里辅导孩子写作业时,差点被孩子气晕,随后出现了持续性的头痛情况。

之后,他看手机时一些常见字都不认识了,才到医院就诊。经CT结果显示,夏先生被诊为:脑出血。最后被确诊为左侧枕叶急性血肿多发性腔隙性脑梗死。

显然严重,这到底是谁之过呢?依我看,一定是这位爸爸问题,不得法,又没把控好自己的情绪。

你看,住院期间,他还时常担心孩子作业没有写好。情绪低落,难以入睡,患上卒中后抑郁。

家长辅导孩子作业送进医院的事例并不是只有夏先生一例,但均有一个共同点:情绪管理不当。

其实,辅导孩子作业要讲究方法和智慧。前段时间看到妈妈与孩子关于辅导作业的一份约定,为这位妈妈的智慧点赞。

不要喊“妈”!

语文:

不会的字请查字典,不要喊“妈”!

不会的题目请先翻书,不要喊“妈”!

数学:

所有的题目请认真检查三遍。不要喊“妈”!

不会的题目,请多读几遍题目,认真分析,不要喊“妈”!

英语:

复习之后再写作业,大声朗读并拼写单词,不要喊“妈”!

有实在不会做的题目,请标记好,完成所有作业之后再喊“妈”!

请认真书写!认真检查!认真做作业!

有困难的,第一时间尝试自己解决。

你妈实在不想被你喊那么多次!也不想喊你那么多次!

谢谢配合!合作愉快!

这位妈妈的做法有点值得肯定和借鉴的。

一、注重孩子良好的学习习惯养成。

1.勤查字典

关于语文学科,告诉孩子遇到不会的字要查字典,其实字典是学习语文最好的老师。查字典可以对该字进行全面的理解,这往往家长所做不到。

勤查字典最主要的是培养一种主动查找答案意识,养成自发动手解决问题的习惯,那样以后无论生活中遇到什么难事或问题,自己都会想方设法寻求解决之道。

2.复习巩固

“不会的题目请先翻书”“复习后再写作业”是妈妈示意孩子做题前注重“复习”。

复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节,不是说“温故而知新”吗?目的在于将已有知识进行系统的梳理,形成认知规律,在应用中将知识点升华为实用性。

也许一经复习,就可以解决刚才的问题了。

3.多多读题

“写完的句子和看图写话请大声朗读”“不会的题目,请多读几遍题目”“大声朗读并拼写单词”等,妈妈让孩子要“多朗读”,其好处为:

一,多读让题意更清晰明了,帮助思考和解决问题。

二,多读可以辨析所写句子是否通顺,若有出入可加以修改,还能加深印象。

4.认真做题

“所有的题目请认真检查三遍”“请认真书写!认真检查!认真做作业!”,这位妈妈非常强调孩子学习要“认真”。认真书写,不仅把字写好,还不会犯错;认真检查,这是对所做作业负责的态度。相信孩子不仅做作业认真,今后做任何事情都会很认真。

二、培养孩子独立思考和解决问题的能力。

约定中反复出现“不要喊妈”和末尾“有困难的,第一时间尝试自己解决”,可见妈妈就一再提醒孩子,遇到问题,从自个儿想办法解决。这样会促使孩子学会独立思考和独自解决问题,其该种能力相应地会得到提升。

三、告诉孩子遇到自己无法解决问题要寻找帮助。

约定中的重要一句:有实在不会做的题目,请标记好,完成所有作业之后再喊“妈”!

与孩子这份约定,不是妈妈放任不管,而是有智慧地参与孩子学习,在关键时刻“辅导”孩子作业。

不会做的题目做好标记,完成所有的作业之后再喊“妈”,让孩子明白有困难要寻求帮助。寻求帮助是一种勇气, 不是弱点,是解决问题的一种途径。

四、建立母子间相互理解、平等相待的关系。

这份约定,看似妈妈对孩子学习“放手”,其实是在参与,在陪伴。

你看“你妈实在不想被你喊那么多次!也不想喊你那么多次!”“谢谢配合!合作愉快!”,无不体现了母子间相互理解,相互尊重,平等相待。

各位家长朋友,如果你能像这位妈妈那样辅导孩子作业,我相信再也不会出现“不写作业时,母慈子孝,连搂带抱;一到做作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫”的现象。再也不会发生辅导孩子写作业,把自己送进医院抢救的结局。

结语:孩子作业还是要辅导的,但一定要把控好情绪,还要讲究方法哦!这位“妈妈”的做法值得借鉴。

看看网友怎么说

柳儿83:转发了

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